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2022年5月20日木頭創意造型，實驗室1106舉辦了造型基礎結課作業的展覽。這次展覽讓2020級環境設計專業的同學們有了交流學習的機會。專業教師們和學生們一起陶醉在充滿創意的作品里。這真是一場別具一格的活動！
活動背景
為了增進2020級環境設計專業各班間的學術交流，提高同學們的學習成效，我們舉辦了這次作品展覽。目前，眾多設計專業普遍缺少此類有成效的互動活動，這次展覽為同學們搭建了交流的橋梁。在學習過程中，同學們需要相互學習，拓寬視野，這次展覽交流正提供了這樣一個絕佳的時機。
活動開展
實驗室1106成為了活動的舉辦地，呂芳、鄧凱靈、汪東等老師以及各班學生都陸續到來。踏入現場，一股藝術氣息撲面而來，大家帶著期待的心情開始游覽。學生們三三兩兩地站在作品前木頭創意造型，低聲交流著自己的看法，場面井然有序，氣氛也異常熱烈。
作品設計過程
各班的展覽作品均是在專業老師的輔導下制作而成。學生們以空間造型為出發點，首先進行了實地調研。一些小組深入到古老建筑區，研究那些別具一格的空間布局；另一些小組則前往現代摩天大樓，體驗其幾何結構的魅力。隨后，他們搜集了豐富的資料，從個人視角出發進行構思，最終逐步完成了富有創意的設計。通過這些步驟，各式各樣的造型形式得以展現在眾人面前。
表現手法與材料運用
同學們運用了各式各樣的材料和技巧。有人用木頭制作模型，凸顯了建筑的古樸韻味；有人則選用玻璃，使模型顯得既時尚又現代。在表現手法上，他們各具一格，有的通過抽象的形態來展現建筑的精神，有的則直接呈現建筑的外在特征，讓人一目了然。
現場交流氛圍
展覽現場熱鬧非凡，同學們被富有創意的作品深深吸引。他們停下腳步，在自己感興趣的作品前熱烈討論著空間的布局和展示效果。大家你問我答，不斷剖析作品的優劣，不少同學從他人的作品中找到了靈感。現場不時傳來贊嘆聲，討論聲絡繹不絕。
活動意義總結
這次的活動非常重要，主要目的是培養學生的創新思維和動手操作技能。在此活動中，學生們在造型基礎課程上的能力得到了全面提升。它激發了學生的創新意識和個人健康性格。此外，活動在校園里營造了積極的文化交流和學習環境，增進了專業學生間的交流機會。這讓大家認識到，在學習的創作過程中，合作與交流是多么關鍵。
大家是否參與過那種有價值的行業交流活動？若覺得這篇文章不錯，不妨點贊并轉發一下！
